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Science House no LNBio discute ensino de ciência

Publicado em 16/11/2011 – Assessoria de Comunicação, em 16/11/2011  A educação, de uma maneira geral, está enredada numa espécie de paradoxo: os alunos, atualmente, lidam com a tecnologia com mais competência do que seus professores. Esse problema é particularmente sério quando se trata de despertar o interesse pela ciência, o que necessariamente passa pelo uso da tecnologia de forma […]