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Estudantes da área de exatas podem se inscrever para a Bolsa de Verão

Publicado em 11/09/2009 – 11/09/2009 – Portal MCT O Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS/MCT), em Campinas (SP), e o Centro de Biologia Molecular Estrutural (CeBiME) realizarão em breve o 19º Programa Bolsas de Verão. A inscrição de estudantes das áreas de Ciências Exatas, Biológicas e Engenharias pode ser feita até 29 de outubro próximo. Os selecionados passarão os […]

Sai lista de estudantes selecionados para bolsas de iniciação científica

Publicado em 09/06/2009 – 09/06/2009 – O Dia Online O Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS/MCT) divulgou a lista final dos estudantes selecionados para participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic). Confira aqui a lista. A bolsa tem duração de agosto de 2009 a julho de 2010 e requer dedicação semanal de 12 horas. Os selecionados […]

Divulgada lista de estudantes selecionados para o Pibic 2009

Publicado em 09/06/2009 – 09/06/2009 – Portal MCT O Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS/MCT) divulgou a lista final dos estudantes selecionados para participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic). Confira aqui a lista. A bolsa tem duração de agosto de 2009 a julho de 2010 e requer dedicação semanal de 12 horas. Os selecionados deverão […]

LNLS recebe visita de estudantes da Unicamp

Publicado em 19/05/2009 – 19/05/2009 – Publicado no Blog Vida Universitária O Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS) recebe hoje (19), às 14h30, cerca de 150 estudantes “calouros” da Unicamp. Eles conhecerão as instalações do LNLS. Os alunos têm interesse em cursar física ou matemática. Outras informações: alima@lnls.br Via Unicamp

Exposição utiliza jogos eletrônicos para apresentar nanociência a estudantes

Publicado em 04/02/2009 – Portal Aprendiz, em 04/02/2009 Por meio de jogos eletrônicos, apresentar a estudantes dos ensinos fundamental e médio o que é feito nos laboratórios de pesquisa mais avançados do mundo. A proposta é da exposição NanoAventura, na qual a tecnologia da interatividade com o vídeo é utilizada para simular experiências de nanociência – estudo que busca […]