{"id":701,"date":"2012-01-04T16:55:00","date_gmt":"2012-01-04T16:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cnpem.staging.wpengine.com\/?p=701"},"modified":"2026-03-03T10:13:26","modified_gmt":"2026-03-03T13:13:26","slug":"cientistas-exploram-conexoes-entre-astronomia-e-biologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cnpem.br\/en\/cientistas-exploram-conexoes-entre-astronomia-e-biologia\/","title":{"rendered":"Cientistas exploram conex\u00f5es entre astronomia e biologia"},"content":{"rendered":"<p><em>Ag\u00eancia FAPESP, em 04\/01\/2012<\/em><\/p>\n<p><strong>Por F\u00e1bio de Castro<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os mais de 160 pesquisadores, docentes e estudantes que participaram da S\u00e3o Paulo Advanced School of Astrobiology \u2013 Making Connections (SPASA 2011), entre os dias 11 e 20 de dezembro de 2011, puderam debater os avan\u00e7os mais recentes da astrobiologia, uma nova \u00e1rea que busca respostas para algumas das mais complexas quest\u00f5es cient\u00edficas da atualidade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Interface entre a astronomia e a biologia, a astrobiologia \u00e9 uma \u00e1rea essencialmente multidisciplinar que aborda quest\u00f5es como a forma\u00e7\u00e3o e detec\u00e7\u00e3o de mol\u00e9culas pr\u00e9-bi\u00f3ticas em planetas e no meio interestelar, a influ\u00eancia de eventos astrof\u00edsicos no surgimento e na manuten\u00e7\u00e3o da vida na Terra e a an\u00e1lise das condi\u00e7\u00f5es de viabilidade da vida em outros planetas ou sat\u00e9lites \u2013 em especial a vida microbiana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O evento, realizado na capital paulista no \u00e2mbito da Escola S\u00e3o Paulo de Ci\u00eancia Avan\u00e7ada (ESPCA) \u2013 modalidade de apoio da FAPESP \u2013, foi organizado pelo Instituto de Astronomia, Geof\u00edsica e Ci\u00eancias Atmosf\u00e9ricas (IAG) da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), sob a coordena\u00e7\u00e3o do professor Jorge Horvath.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O comit\u00ea local respons\u00e1vel pelo evento foi coordenado pelos pesquisadores em astrobiologia Douglas Galante, Roberto Costa (IAG-USP) e Ramachrisna Teixeira (IAG-USP), do IAG-USP, Fabio Rodrigues, do Instituto de Qu\u00edmica da USP, Rubens Duarte, do Instituto Oceanogr\u00e1fico da USP, Laura Paulucci, da Universidade Federal do ABC (UFABC) e Ivan Glaucio Paulino-Lima, da Nasa Ames.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De acordo com Galante, o evento contou com 33 palestrantes do Brasil, Estados Unidos, Reino Unido, Chile, Col\u00f4mbia, M\u00e9xico, Alemanha e R\u00fassia. Entre os estudantes, participaram 130 astr\u00f4nomos, bi\u00f3logos, ge\u00f3logos, qu\u00edmicos, f\u00edsicos e engenheiros de 26 pa\u00edses diferentes, sendo 80 deles com financiamento completo da ESPCA, 20 com financiamento parcial e 30 como ouvintes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cFoi um evento muito intenso e proveitoso, que entusiasmou tanto os alunos como os palestrantes. O objetivo central da escola era fornecer uma vis\u00e3o geral da astrobiologia e enfatizar a necessidade de estabelecer interconex\u00f5es \u2013 entre as diversas \u00e1reas do conhecimento, mas tamb\u00e9m entre pessoas de diversas forma\u00e7\u00f5es \u2013 para que se possa tratar de quest\u00f5es t\u00e3o complexas como a origem da vida\u201d, disse Galante \u00e0 Ag\u00eancia FAPESP.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As palestras de abertura do evento foram apresentadas pelo brasileiro Marcelo Gleiser, do Dartmouth College (Estados Unidos), e por Steven Dick, professor aposentado de astrof\u00edsica do Museu Nacional de Hist\u00f3ria Natural do Instituto Smithsonian (Estados Unidos), que atuou como historiador-chefe da Nasa, a ag\u00eancia espacial norte-americana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cGleiser falou sobre a liga\u00e7\u00e3o entre a astrobiologia e a cosmologia, ci\u00eancia que estuda a origem e a evolu\u00e7\u00e3o do Universo. Dick apresentou um panorama da perspectiva norte-americana do desenvolvimento da astrobiologia\u201d, disse Galante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nos outros dias do evento, durante as manh\u00e3s, os diferentes conte\u00fados foram desenvolvidos em minicursos com perspectivas amplas sobre astronomia, geologia, qu\u00edmica e biologia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cProcuramos fazer com que os palestrantes mostrassem as interconex\u00f5es entre essas \u00e1reas. Por exemplo, a forma\u00e7\u00e3o dos planetas foi explicada a partir do ponto de vista da astronomia, depois foi mostrado como os planetas se desenvolveram na perspectiva da geologia e em seguida foi mostrado como se produziam as condi\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas para a origem da vida\u201d, contou.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A ideia era que os estudantes percebessem que todos os temas tinham uma unidade e que a complexidade dos temas envolvidos com a origem da vida s\u00f3 pode ser abordada a partir das conex\u00f5es entre diferentes disciplinas e entre pessoas das v\u00e1rias \u00e1reas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cDurante as tardes, tivemos palestras sobre t\u00f3picos mais espec\u00edficos \u2013 cada professor falou sobre aspectos mais pontuais de seus estudos. Assim, os alunos puderam aplicar, \u00e0 tarde, em t\u00f3picos espec\u00edficos, o conhecimento discutido a partir do panorama mais geral apresentado pela manh\u00e3\u201d, explicou Galante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Grupos focais de pesquisa<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al\u00e9m dos minicursos e palestras, os alunos participaram de outra atividade: os grupos focais de pesquisa. Os estudantes foram divididos em grupos interdisciplinares de oito ou nove pessoas, que deveriam apresentar, no fim da semana, um projeto de pesquisa completo. O resultado deveria ser apresentado em 10 minutos e os pr\u00f3prios alunos foram encarregados de eleger os melhores trabalhos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cCada grupo deveria desenvolver todo o projeto, desde a escolha do tema at\u00e9 a reda\u00e7\u00e3o e a apresenta\u00e7\u00e3o, incluindo a proposta de um cronograma de trabalho e uma previs\u00e3o de custos\u201d, disse Galante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cA ideia \u00e9 que os alunos de diversas \u00e1reas fizessem um exerc\u00edcio de integra\u00e7\u00e3o multidisciplinar e ao mesmo tempo tivessem um treinamento em reda\u00e7\u00e3o, apresenta\u00e7\u00e3o e julgamento de um projeto de pesquisa \u2013 que \u00e9 algo que eles dever\u00e3o fazer durante toda a sua vida profissional\u201d, disse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os tr\u00eas primeiros colocados no concurso ter\u00e3o seus projetos transformados em artigos cient\u00edficos que ser\u00e3o publicados na revista Astrobiology. Os palestrantes, por sua vez, dever\u00e3o transformar suas apresenta\u00e7\u00f5es em artigos cient\u00edficos que ir\u00e3o compor uma edi\u00e7\u00e3o especial do International Journal of Astrobiology.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cDurante a escola tamb\u00e9m tivemos apresenta\u00e7\u00f5es de p\u00f4steres. Os alunos tiveram a oportunidade de ver seus trabalhos comentados e avaliados por alguns dos principais pesquisadores da \u00e1rea\u201d, relatou Galante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O evento contou tamb\u00e9m com uma visita ao Laborat\u00f3rio Nacional de Luz S\u00edncrotron (LNLS), em Campinas (SP). Segundo Galante, os palestrantes se impressionaram com as instala\u00e7\u00f5es do acelerador de part\u00edculas e v\u00e1rios participantes se interessaram por fazer ali seus p\u00f3s-doutorados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A programa\u00e7\u00e3o contou ainda com uma palestra sobre o futuro do programa espacial brasileiro, apresentada por Thyrso Villela, pesquisador da Divis\u00e3o de Astrof\u00edsica do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) e diretor de Sat\u00e9lites, Aplica\u00e7\u00f5es e Desenvolvimento da Ag\u00eancia Espacial Brasileira (AEB).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os participantes fizeram tamb\u00e9m uma visita ao Parque Estadual Tur\u00edstico do Alto Ribeira (Petar), no sul do Estado de S\u00e3o Paulo, onde foram apresentadas palestras sobre a vida e a geologia das cavernas do local, segundo Galante. \u201cA previs\u00e3o \u00e9 que fa\u00e7amos uma nova escola dentre de dois anos\u201d, disse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mais informa\u00e7\u00f5es<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.astro.iag.usp.br\/\">www.astro.iag.usp.br<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Repercuss\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.planetauniversitario.com\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=25505:cientistas-exploram-conexoes-entre-astronomia-e-biologia&amp;catid=56:ciencia-e-tecnologia&amp;Itemid=75Editais\">Planeta Universit\u00e1rio<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ag\u00eancia FAPESP, em 04\/01\/2012 Por F\u00e1bio de Castro Os mais de 160 pesquisadores, docentes e estudantes que participaram da S\u00e3o Paulo Advanced School of Astrobiology \u2013 Making Connections (SPASA 2011),&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1163,12],"tags":[231,986,356,38,987,8],"class_list":["post-701","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clipping-cnpem","category-clipping-lnls","tag-anel-sincrotron","tag-astronomia","tag-biologia","tag-cientistas","tag-conexoes","tag-lnls","category-1163","category-12","description-off"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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